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学生观,教师观,教育观的内容

　　学生观的基本内容是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

　　教师在教学过程中需要树立正确的学生观，反思自己的教学行为和教学目的。

　　树立为学生服务的强烈意识，这样才可以更好的教育学生。

学生观的基本内容

一、学生是发展的人

　　首先，学生的身心发展具有规律性。

　　这部分内容在教育知识与能力中也是重点，这里只要知道在实际教学工作过程中，教师要根据学生身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性进行教学即可。

　　其次，学生具有巨大发展潜能。

　　要求用发展的眼光去看待学生，倡导形成性评价，做到对每个学生不抛弃、不放弃。

　　最后，学生是处于发展过程中的人。

　　因此要求老师要正视学生身上的不足，允许学生犯错误，帮助学生解决问题，改正错误，不断促进学生成长。

　　各位考生需要注意的是，学生具有发展潜能和学生处于发展过程中的人，在案例分析题中要作为作答论点进行备考。

二、学生是独特的人

　　学生是完整的人、每个学生都有自身的独特性、学生与成人之间存在着巨大的差异。

　　学生是有着丰富个性的完整的人，他们的经历、情感和体验都是完整的。

　　但是在长期的教育实践过程中，部分老师重智育轻德育、重做事轻做人、重理论轻实践，以这种观念和方式培养出来的人无疑会有很大缺陷。

　　同时，在教育过程中应讲求一把钥匙开一把锁，充分调动学生的积极性、主动性。

　　另外，学生的年龄、成长经历、思维水平、认知水平等都与成人之间还存在着巨大差异。

三、学生是具有独立意义的人

　　首先，学生是不以教师的意志为转移的客观存在。

　　因此老师必须尊重学生的想法，发挥学生的主观能动性，针对学生的情况进行因势利导。

　　其次，学生的学习的主体。

　　素质教育强调学生是学习的主体。

　　因此，在教学过程中作为老师要进行自主、合作、探究的学习方式。

　　最后，学生是责权的主体。

　　这一点主要是从法律层面强调学生是责任、权利的主体。

　　以上是学生观,教师观,教育观的内容的详细答案，以及教师职业道德的基本内容，教育观的基本内容，以人为本学生观的基本内容，小学教师资格证学生观的基本内容，幼儿学生观的基本内容等生活问题中的小常识，更多有趣的生活知识尽在本站的首页。

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